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开放存取期刊

ISSN: 2226 - 6348

目的和范围

IJ-ARPED (ISSN: 2226-6348)是由人力资源管理学术研究学会(HRMARS)出版的跨学科、开放获取、同行评审的期刊,发表有关教育和研究不同领域的重要原始研究。IJ-ARPED每年出版四期。IJARPED通过提供教育和研究、案例研究和研究的见解,旨在扩展和补充学术界的知识。教育被用来塑造社会的性格和道德,它对个人的思想、性格和身体能力有影响作用。本刊的主要目的是为学者、学者、教授、知识分子、研究人员、教师和学生提供一个平台,让他们可以分享自己的宝贵工作和创造性知识和信息。此外,大量的知识、价值、技能和创造性思想可以代代相传。这本杂志涵盖了大量令人瞩目的主题,包括儿童发展、课程、阅读理解、教育哲学和教育方法等。IJARPED涵盖的广泛主题是

儿童发展
课程
阅读理解
教育哲学
教育的方法
正规教育,如高等教育、成人教育、土著教育等。
教育理论
教育发展
心理教育
教育社会学
教学
教育历史
教育科学
高等教育问题
类型的纸
常规文章:这些文章应该有谨慎确认的发现,使用的研究方法应该有足够详细的解释,以便容易被其他人验证。一篇完整的论文的长度应该是最少要求描述和解释清楚的工作。
简短的沟通:为了记录完整的小型调查的结果,详细说明新的模型和创新的技术,应使用短通讯。主要章节的风格可能与全文不一致。详细的印刷页数为2-4页(约6-12页手稿)。
评论:欢迎提交评论。评审应该简洁明了,涵盖4-6页(约12-18页手稿)。

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