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开放访问日记

ISSN: 2222 - 6990

Covid-19大流行期间的教学实习:对服务前教师的挑战和机遇审查

法扎娜·阿卜杜勒·卡迪尔,阿兹莉娜·阿卜杜勒·阿齐兹
  1. 1175 - 1183页
  2. 收稿日期:2021年2月1日
  3. 修订:2021年3月13日
  4. 在线发布:2021年4月28日

http://dx.doi.org/10.6007/IJARBSS/v11-i4/9646

开放访问

世界各地的教师教育计划分为两部分,学习理论,然后在踩到真实的教学世界之前练习它们。在教师教育计划的最后一年期间练习教学或更好地称为教学实习完成了从服务前的教师提供服务前的教师职位,成为教师。因此,教学实习是教师教育计划的关键部分。随着Covid-19大流行激烈的世界,它在许多方面影响了世界,包括扰乱教师教育,因为教学实习不能像大学和学校的教育机构一样按惯例进行。教学实习的新维度出现了应对大流行,不同方面的挑战和教学实践的机遇。本文审查了在Covid-19大流行时代在职前教师教学实习的挑战和机遇。然后本文对教师教育方案展示了教师教育计划的影响。

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